高中物理教学中融合初阶工程测量的实践——以“液面高度测量方法的比较”为例

作者：方武增

来源：物理教学探讨, 2023, 41(10): 67-70.

• 物理教学
• 融合
• 初阶工程
• 间接测量
• 液面高度

以“液面高度测量方法的比较”专题学习为例，将高中物理教学与初阶工程测量进行融合教学。分别用直接测量法、浮子推动变阻器测量法、传感电路测量法、电容器电路测量法和LC振荡电路测量法等测量液面高度。不同测量方法的对比，可引导学生在学习物理知识的同时，关注科技与工程，培养学生的物理核心素养。