“学写倡议书”(统编本六上)教学设计

作者：黄年忠; 顾浩

来源：小学语文教学, 2020, Z1: 110-111.

<正>教学目标:1.了解并掌握倡议书的书写格式。2.能根据情境写一份倡议书。3.能通过多种方式,将倡议书发布到合适的地方。教学过程:一、回顾单元,提炼主题1.(出示本单元人文主题:我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。)思考:本单元的四篇课文,分别从哪些方面印证了单元主题。