小学道德与法治教学中的留白艺术

作者：吴叶青

来源：黑河教育, 2020, (01): 65-66.

• 小学教学
• 道德与法治课程
• 留白艺术

而今,如何提高小学道德与法治教学质量已成为小学课程教育的主要课题之一。适当地开展教学留白,有助于对小学生进行道德指引和法治知识教育。在小学道德与法治教学中,留白具有全过程性和适度性特点,教师要不断优化教学手段,通过创设教学情境等方式,让小学生的思维能够在留白的时间里畅游。