新课程改革推行以来,小学数学教学发生了全面深入的变革,从教学理论层次到教学实践层次,无不对数学教学产生了重大的影响。而微课在小学数学教学中的运用,则是为小学数学教学的发展提供了技术支持。本文将从教师不断学习先进教学理论,树立正确的微课教学理念;根据小学数学教学内容,制作符合教学实际的微课;善于反思微课教学不足,完善创新微课教学的实践三个方面,围绕新课改背景下小学数学微课教学实践探述展开系统阐述。
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