关于《线性代数》课程教学改革的探讨

作者：谭冰; 王阳

来源：南阳师范学院学报, 2016, 15(12): 63-66.

• 线性代数
• 教学模式
• 教学方法
• 教学改革

针对线性代数的特征和教学现状,提出相应的教学改革措施:融合和优化教学内容,抽象与直观、理论与实际、传统教学与多媒体辅助教学、代数理论与数学建模、代数计算与软件计算相结合等.旨在激发学生的学习热情,培养他们的知识应用能力和创新能力.

• 单位
  南阳师范学院