注重方法习得 引导生命自治——五年级习作“描绘一种怒”教学及思考

作者：罗才军

来源：小学语文教学, 2019, (19): 31-35.

<正>课堂实录师:今天我们要进行一个情绪的素描练习。一起读——生:(齐)描绘一种怒。师:喜怒哀乐,每一个人总会经历。但现在很多小朋友会喜不会怒,很令人担忧。还有些小朋友轻易就发怒,而且一发怒就无法控制自己,也很令人担心。当然,愤怒是人