摘要

在数学学习中,学生要有实干、苦干、巧干的精神,要有善于钻研,善于归纳总结反思的数学意识,才能取得事半功倍的效果,才能真正提高数学解题能力。本文从培养学习数学的心理素养和提高学习效率两个方面着手,探讨了提高高中生数学解题动力的策略。