试论幼儿园音乐教学实践策略

作者：邹珊珊

来源：中国校外教育, 2018, (14): 8.

• 游戏教学
• 激发兴趣
• 优化教法
• 反思总结

音乐可以使人心情舒畅和保持愉悦,而对于幼儿园的学生来说,就是一种展现个性与表现自我的方式。在幼儿园教学中,幼儿教师要充分利用好音乐的教学形式,来让幼儿园学生学习知识,树立学习的自信心,挖掘出幼儿学生的潜力,塑造良好的个性,促进幼儿学生全面的素质发展。同时,教师要根据幼儿学生学习和心理的情况,采取多样化的教学方式和方法,手段要有一定的针对性和目的性,从而让幼儿学生通过音乐教学获得良好的发展。