摘要

大数据时代下"以学习者为中心"的学习理念已成为教育变革的核心趋势,充分践行该理念的个性化自适应学习模式有望成为教育新范式。鉴于此,课题组从大数据视角出发,对个性化自适应学习模式发展现状、理论背景和核心要素展开研究,并从学习者模型、内容模型和自适应引擎等方面对系统架构和实现进行了探析。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学