小学高年级的班级管理在时代的发展以及新课改的冲击下,面临的挑战日益严峻,而小学五、六年级正是学生养成良好价值观的重要阶段,这对于小学高年级的教育工作者既是挑战也是自身成长的最佳时机。面对学生微妙的心理和生理变化,我们的教育工作者如何以班级管理为切入点,将核心价值观有效应用到班级管理中,让正确的价值观在学生心中落地生根,值得我们深入探讨。
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