对等图形变换探究

作者：丛日东

来源：试题与研究, 2018, (17): 175.

<正>一、教学知识点1.进一步理解等腰三角形、等边三角形的性质。2.应用等腰直角三角形、等边三角形、正方形共点探索角、线段等关系。二、能力训练目标1.经历运用几何符号和图形描述论证过程,建立符号感,发展抽象思维。2.经历观察、实验、猜想、证明的数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。三、情感态度与价值观要求1.积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。