指向经典——小学高年级研究性学习中内容选择的探究

作者：冯伟祥

来源：家庭生活指南, 2019, (05): 225.

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:"把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节"。我们应该恰如其分地把握好研究性学习的课程特性让学生深入学习和认识中华传统文化提供智力支持。