基于核心素养导向的高中物理教学设计——以“超重失重”为例

作者：高月月

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(24): 46-48.

• 核心素养
• 教学设计
• 超重失重

基于核心素养的教学设计是在素养目标的总领下,依据学生的基础,以物理知识学习为依托,创设不同的问题情境,设计引导式的问题链,安排恰当的学习活动,从而使素养目标得以实现。