人工智能背景下钢琴课教学模式重构探讨

作者：郑雯

来源：教育信息化论坛, 2021, (09): 54-55.

• 人工智能
• 钢琴课
• 教学模式
• 重构

课堂教学自产生之日起,始终是学校教育的主阵地,是专业和课程改革的核心内容。现今"人工智能+教育"新型生态化课堂通过模拟教育现场,可以使教学变成直观、可视化的媒介资源,这种沉浸式、互动性的教学模式必将成为教学改革与创新中关键的一环。以高校钢琴课教学为研究对象,提出人工智能背景下,通过明确基点、锚定目标,重构并实施"六式导引"——沉浸式、问题式、交互式、自主式、支架式、反思式教学模式,助推钢琴课教育事业的创新发展。

• 单位
  山东英才学院