翻转课堂教学模式在健康评估课程实施中的问题及对策研究

作者：刘少鹏; 邓璐璐; 刘淑霞; 李伟萍; 于静

来源：中国中医药现代远程教育, 2018, 16(23): 35-37.

• 翻转课堂
• 健康评估
• 问题
• 对策

目的本文根据翻转课堂教学模式在健康评估教学中实施的状况,分析其存在的问题及对策。方法通过课堂教学的观察法,学生及任课教师访谈法,文献综述法对翻转课堂教学在实施过程中的问题进行总结。结果翻转课堂在实施过程中,教师的教学理念陈旧保守,不能大胆革新;学生自主学习能力弱,教学资源不足,教学辅助平台选择不合理,线上线下互动少都影响教学的实际效果。结论在翻转课堂教学实施过程中,要强化教师的改革意识,提高教师的信息化素养,加强对学生监督,培养和强化学生自主学习能力,创建优质的教学资源,对保证翻转课堂教学的实施效果有重要作用。

• 单位
  漯河医学高等专科学校