摘要

通过"安全工程专业英语"课程思政的实践,引入"案例导入、任务驱动"教学方式,为安全工程专业学生树立"安全、健康、生命、环保"的理念,为高校专业课程开展类似"课程思政"的实践提供了有益的借鉴。

  • 单位
    宁波工程学院