将优秀传统文化融入中小学德育之探讨

作者：白萍

来源：青海教育, 2019, (05): 24.

• 优秀传统文化
• 中小学德育
• 推进对策

中华民族拥有五千年悠久的历史文化,所涵盖的内容极其丰富,涉及面也非常广,小到个人言行举止,大到整个中华民族未来的发展。本文探究分析了将优秀传统文化融入中小学德育的意义,并探讨了推进优秀传统文化融入中小学德育的相应对策。