指向“雅学”的阅读教学设计

作者：盛新凤

来源：小学教学设计, 2018, (16): 4-6.

• 雅学
• 充满诗性
• 和谐圆融
• 走向实践
• 富含美感

教师的"设计力"要助力学生的"学习力"。指向"雅学"的小学语文阅读教学设计,要遵循雅学"诗"之特质,使教学设计充满诗性;遵循雅学"和"之特质,使教学设计和谐圆融;遵循雅学"用"之特质,使教学设计走向实践;遵循雅学"美"之特质,使教学设计富含美感。