基于CDIO模式的线上线下融合课程教学改革与实践研究——以“C语言程序设计”课程为例

作者：童红兵; 姜晓洁; 栾晓飞

来源：工业和信息化教育, 2019, (11): 24-28.

• CDIO
• 线上线下
• 教学改革
• 实践

文章结合"C语言程序设计"课程教学实践,以CDIO工程教育理论为指导,围绕教材开发、教学流程重构、教学内容组织、线上线下融合的教学方法、考核评价等方面开展改革实践。教学改革有效激发了学生的学习兴趣,学生学习主动性增强,自主探究能力显著提高,创新意识和综合素质得到大幅提升,教学改革取得了显著效果。

• 单位
  威海海洋职业学院