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摘要
服务学习是将服务与学习相结合的教学方法。将服务学习这种教学方式应用于聋人中职校的德育工作中,我们在两个班级对18名学生开设了服务学习课程。结果表明,服务学习课程能够提升学生对志愿服务的积极态度,激发学生参与的主动性,提高学生的综合能力,促进学生健康人格的发展,改变传统的教学方式。同时,研究的结果表明,今后的课程实践还需要在制订恰当的学习目标、发挥学生的主体作用、拓展服务内容和服务点、采用多元评估、发挥指导教师的作用方面进行完善。
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单位上海市徐汇区业余大学
