语文课堂唱响传统文化的主旋律——以统编小学语文教材六年级上册第一单元《丁香结》教学为例

作者：鲁兆周

来源：江西教育, 2021, (14): 9-12.

<正>《丁香结》是一篇语言精美、意蕴丰富的散文。丁香结,含蓄、典雅;人生结,愁肠百结、愁怨忧伤。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的……该怎样教《丁香结》呢?我一边细读课文,一边观察文中插图。丁香花一共有四个花瓣,"小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣"。盘花扣被称为史上最美的纽扣,是中华民族服饰的代表性部件之一。丁香结恰似人的愁心,古代文人常用来比喻愁绪之郁结难解。因此,丁香结与梅兰竹菊等植物一样,逐渐成为比较固定的文学意象。还有,文本中节选的古人描写丁香的诗句……我心中的丁香结解开了,我应该激活文本中传统文化因素,创设深度学习的情境,引导学生体会作者的人生感悟,接受传统文化的熏陶,传承和弘扬中华优秀传统文化。