基于综合素养视角下初中英语深度阅读效果的分析与思考

作者：汤越颖

来源：英语画刊(高级版), 2019, (31): 62-63.

<正>阅读占据初中英语的"半壁江山",它既可以提高语言语用能力,而且还能促进学生逻辑思维的发展。因此,在初中英语阅读教学中,教师需要重视"阅读"这一模块的知识,引导学生深入文章的主题,在深度阅读的过程中,学生在获得阅读技能的同时,还能培养自主阅读、自主迁移的能力,从而使死板的英语知识转换为高效的实践能力,培养学生的阅读品质,促进其英语核心素养得到真正提升。