价值观是领导干部素质的核心组成部分,高校领导干部的职业价值观是影响其办学治校行为和工作实绩的灵魂。本研究从领导干部的组织要求和个体诉求出发,综合运用文献检索、访谈及问卷调查等方法,梳理了我国高校不同职级、不同类型的领导干部职业价值观的共性因素和表征因子。设计了职业价值观调查问卷,通过线上线下方式获取741份有效问卷,借助SPSS软件对数据进行统计分析,探讨高校领导干部职业价值观的基本结构。
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