情境设置的策略研究——以初中数学教学为例

作者：周振华

来源：天津教育, 2020, (22): 83-84.

• 初中数学
• 情境设置
• 游戏

本文建议,首先需要强调情境创设的趣味性,其次需要利用情境创设给予学生动手实践的机会,最后需要根据学科之前的联系性进行情景构建。