浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的运用

作者：单宝红

来源：中学生英语, 2019, (08): 16.

<正>引言在初中英语教学中,词汇为重要的组成内容。而在词汇教学方面,过去大多依靠学生的死记硬背进行词汇记忆,不仅教学开展较为困难,同时学生学习效率也不高。而运用思维导图,则能将抽象的词汇转变为具象的内容,帮助学生理解和记忆,从而使词汇教学的效果得到提升。本文对运用思维导图进行初中英语词汇导入、归纳、练习和拓展的方法进行了分析,从而为初中英语词汇教学的开展提供参考。