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摘要
文学经典导读类课程是大学生人文素质教育体系中的重要一环,其改革既要考虑到院校的特殊性,又要遵循文学的规律。其中,坚持"教考合一"是课程取得实际效果的重要原则和方法。课堂教学方面,要做到趣味性、启发性和知识性的三位一体,以激发学生兴趣为核心目标,通过加强课堂讨论、教师富于"侵略性"的观点、延伸课堂教学等手段,化被动学习为主动学习,打造立体化的文学课堂。考核方面,要用符合文学特点的多样化的方式对学生进行综合考查,将考试变成一种学习和激励的手段,成为文学教育一个不可分割的部分。通过多方面的探索与改革,逐步提高课程效果,使文学经典在大学生成才过程中发挥深层次作用。
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单位湖北经济学院
