小学数学教学有效性

作者：南玉春

来源：新课程, 2019, (10): 190.

• 小学数学
• 现状
• 有效性

对于当下的小学教育来说,需要有效地响应新课改下以人为本的教育理念,充分结合学生自身发展的需求来进行有效的数学教学。小学阶段的数学知识虽然是非常基础的内容,但是其对学生的学习能力以及思维能力的提升都有着重要的影响,这对于其日后学习更深层次的数学内容也有着积极的帮助。因此,教师要充分意识到当前在教育中存在的诸多缺陷,并且针对性地予以改进,以此来更好地提升课堂质量,进而为学生数学核心素养的提升奠定坚实的基础。对提升小学数学教学有效性策略进行探究。