语文学习活动设计的若干要点

作者：吕映

来源：小学教学设计, 2020, (28): 4-7.

<正>近年来,学习活动设计逐渐成为语文教学改革与研究的热点。那么,语文教师如何进行学习活动设计?换言之,学习活动设计就是要回答:第一,学生应该学什么?什么学习内容是有价值的?第二,学生为什么学?如何让学生感受到学习的意义,从而更主动地投入学习?第三,学生应该怎么学?怎么设计学习过程、学习策略、学习方法,才符合学习机制和学习原理,提升学生分析问题、解决问题的能力?第四,在学习进程中,学生可能会遭遇哪些困难?教师能够提供哪些学习支持,帮助学生克服困难,达成学习目标?第五,学生学会了吗?如何设计学习检测和学习评价,确保学习真实发生?

• 单位
  教育学院; 杭州师范大学