学尚自然——我的教师学习观

作者：段升友

来源：教书育人(学术理论), 2018, (35): 50-51.

• 学尚自然
• 唤醒
• 原动力
• 引领

"学尚自然"是一种追求,只有让学习成为一种自觉,成为一种必须,无法才是真正的有法;"学尚自然"是一种理想的现实,只有善学习、会学习的教师才能培育出一批又一批善学习、会学习的学子。