阅读是初中英语教学体系中的重要模块，也是培养学生英语素养的主要媒介。在新课改背景下，初中英语教师应抓住阅读教学的时机，着力培养学生的阅读能力，使之在不断探索中积累经验，灵活运用所学知识完成听说读写任务，进而全面提升英语学科素养。对此，本文以山东教育出版社的初中英语教材为例，针对性分析了培养初中生阅读能力的策略。
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