助力探究，让绘本阅读更“精”彩

作者：陈才妹

来源：好家长, 2019, (88): 65.

<正>学龄前儿童正处于"读图"年龄段,而绘本是通过绘画和文字两种媒介互动来说故事的一门艺术。这让不识字的儿童,读图获得更多的感知。因此,在幼儿园开展绘本阅读十分重要,但是由于绘本的形式不同,阅读的方法自然也不相同。我把探究理念渗透在绘本阅读的指导策略之中,通过设置悬念,巧妙使用遮挡,融入感知的策略,探究适合的阅读方法,让幼儿在阅读的过程中有自己的观察、自己的思考、自己的疑问、自己的体验、自己的表达、自己的发现,让幼儿经历一个丰富、立体、有深度的阅读过程,最终让幼儿成为阅读的主人。