混合式教学作为传统教学与网络教学结合的新兴教学模式,是目前我国高校教学改革的热点话题;但混合式教学在研究生教学开展过程中存在诸多问题,如内容更新不及时、学生不适应、家长不支持、教学评价系统复杂等,此外,对于混合式教学的改革效果也是褒贬不一。文章以生物医学研究生混合式教学实施为切入点,将结合混合式教学开展中的困境,剖析混合式教学实施的突破,力求完善研究生混合式教学的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
