拍照辅助有机化学实验报告写作改革——以乙酸乙酯的制备为例

作者：饶淑容; 贺琴; 黄晟; 陈庆; 黄天奎; 王凤琴; 任彦荣; 邹晓川^*

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(20): 44-48.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2020030020

• 乙酸乙酯的制备
• 有机化学实验报告
• 拍照辅助
• 写作改革

以"乙酸乙酯的制备"为例,采用拍照辅助方法,对实验报告写作进行改革。具体方法为:在整个实验过程中,要求学生使用手机拍摄固体物质的质量、状态,液体物质的体积;蒸馏、回流装置的搭建效果,冷凝水的方向,水银球的位置以及干燥状态等关键信息。实验后,以流程图的形式展现实验过程拍摄的图片;分类整理实验过程中涉及到的物质数据、状态的照片;按照专业期刊的格式编辑、美化过程性照片。实践结果表明:新方法能够有效避免学生相互抄袭实验报告的现象;图片的再编辑过程能够让学生最大程度地再次熟悉实验内容;最后,图文并茂的实验报告有利于教师判断学生是否掌握教学内容。

• 单位
  重庆第二师范学院