运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以山西大同大学公共体育健身气功课程的开设现状为研究对象,通过对学生就健身气功的认知程度、教学过程的整体评价、功法练习的效果自述、课程未来的发展建议进行实证调研,发现目前高校健身气功课程开设中的存在的问题,分析其原因,依托互联网优势,提出"互联网+"模式下健身气功课程的教学改革建议,为优化教学效果、实现终身体育的健康理念提供参考。
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