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摘要
临床营养是现代医学综合治疗的重要组成部分。现代医学教育中,学习临床营养学课程能够促进公共卫生与临床医学、护理学等学科的交叉融合互补,对疾病转归、改善预后具有不容忽视的积极作用。文章以医学院校研究生公选课临床营养学为依托,采用高校教师与临床医生组合授课的形式,进行课程改革初步探索;通过问卷调查获取学生对该课程的评价及建议,以期为今后进一步深化课程改革、优化教学方法、提高医学教育成效提供合理建议。
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单位山西医科大学; 公共卫生学院
