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摘要
随着科学技术的不断发展,我国的教育事业也取得了很大的进步。在教育发展的新阶段,不仅仅是教育理念的改变,很多新的教学模式也被更多的使用到了课堂教学中。在现阶段,科学技术在各个领域的应用都促进了其不断的发展,在教育发展的过程中也离不开先进科学技术的支持。微课程作为科技与教育结合的代表,在现阶段取得了一定的成绩。但是在实际的应用过程中还存在一定的问题需要进一步的解决。本文根据微课程在高中地理教学中的实际应用情况,对目前微课程在设计上存在的问题进行分析,并提出合理有效的解决策略,同时对其在高中地理课中实现的条件和意义进行分析,让科技推动我国教育事业的不断发展。
