核心素养导向下的高中物理概念教学——以“弹力”教学为例

作者：肖顺银

来源：物理教学探讨, 2020, 38(07): 34-36.

• 核心素养
• 概念教学
• “弹力”教学设计

培养学生核心素养是新课标确定的教育理念,物理概念教学是物理教学最基本的组成部分。文章以"弹力"教学为例,阐述高中物理概念教学的基本方法,以及如何在概念教学中培养学生的核心素养。

• 单位
  遵义师范学院