探究如何提高初中化学课堂教学有效性

作者：刘天发

来源：内蒙古教育, 2019, (33): 102-103.

• 初中化学
• 课堂教学
• 有效性

新课改明确提出了初中化学教师在进行课堂教学时,要以学生为主体,采用更加科学合理的方式提升教学效度,从而为学生的化学素养提升夯实根基。然而,现在很多初中化学教师在进行课堂知识教学时,其教学观念依旧比较滞后,所采用的教学方式也都是传统的填鸭式教学法,这极大地影响了学生的学习兴趣,对学生的全面发展造成了一大的阻碍。鉴于这种情况,本文提出了几点提高初中化学课堂教学有效性的策略,希望可以为化学教学质量的提高起到一定的推动作用。