在初中物理教学中,通过实验学习,学生才能理解物理概念是怎样形成的,在操作实验时也能强化学生的动手意识和能力。但是,在实际的教学过程中,许多教师只注重实验理论讲解,很少让学生自己动手操作实验,导致学生的实验学习水平不高。本文对初中物理实验教学中存在的问题进行分析,并就实验教学法在初中物理教学中的应用策略进行探讨。