在小学数学教学中发展学生的提问能力

作者：占周胜

来源：辽宁教育, 2021, (23): 64-66.

<正>随着课程改革的层层推进,学生的问题意识不断增强,独立思考、自主探究、合作学习、质疑反思能力不断提升。问题是打开思维的金钥匙,有了问题,学习才有方向。学生自主发现问题、提出问题更能促使他们成为一个真正的学习者,学习中会迸发出更大的创造力。在小学数学教学中发展学生的提问能力,需要转变视角,提炼核心问题;需要预留空间,生成本质问题;需要化难为易,释放关键问题。