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摘要
<正>初中历史中涵盖了我国源远流长的历史知识,学生通过学习历史,能够更好地对过去进行回顾,并展望未来,能够使学生们的学识水平以及文化素养得到有效提升。在新时期的发展背景下,历史教学过程中,教师必须要积极转变教学方式,从而使学生的学习兴趣得到激发,确保教学质量能够得到有效提升。教育改革工作的深入开展,初中历史教学工作也在不断得到改进,越来越多的新型教学方式得到了广泛的应用,其中最为常见的一种教学方式就是情境教学法。情境教学法通过利用情境使学生能够走进历史、感知历史、理解历史,提升学生的历史能力。在初中历史教学过程中,教师通过利用教材资料为学生营造教学情境,同时还可以通过利用多媒体为学生营造教学情境,
