摘要

阅读作为英语教学中的重要组成部分,有助于增加学生的词汇量,提升学生的英语能力,但不同的学生在学习能力、知识基础等方面的差异较大。教师应对学生的学情、能力等方面进行分析,分层开展备课、授课、课后辅导等相关的教学工作,满足学生不同的发展需求,提高英语阅读教学质量。