新文科背景下英语专业教师通识教育素养提升路径研究

作者：赵翔

来源：智库时代, 2019, (45): 80-81.

• 新文科
• 通识教育
• 教师素养
• 提升

本文响应教育部关于建设"新文科"打造"金课堂"的要求,探索在新文科背景下通识教育与专业教育结合过程中英语教师素养提升的路径,旨在助力于新文科背景下英语教学改革与英语专业全人培养模式的开展。

• 单位
  西安外事学院