<正>小波在我眼里一直是一个很优秀的学生。他思维敏捷,做事认真,责任心强,唯一的缺点就是——比较浮躁,难以静心学习,英语更是严重拖后腿。身为班主任兼英语科任老师的我,对他便格外关注,一心想把他的英语成绩提上去,小波也很懂事,积极配合。一次课上,我正讲解课文,小波与同桌在下面讲小话,我示意两次后,还是不见他有所收敛。于是我笑着点了小波的名字,委婉地提醒他专心听讲。出乎意料的是,即便那么温馨的提示,还是引起了小波的极端反感。他把手里的英语课
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