摘要

随着九年义务教育的全面普及,国家对义务教育阶段的经费投入不断增大,全国中小学的教育环境发生了巨大的改变。在新课程改革的大背景下,初中数学学科难度系数越来越大,对老师和学生也提出了更高的要求。