<正>想要让学生基于小学数学课程展开深度学习,这需要教师在学习材料的提供上更加科学合理,且具备更好的学科能力训练的效果。小学时期数学课程中学习探究的问题都有很强的生活化色彩,知识的实用性也很高。这样的背景下,教师可以多从生活实践出发,进行各种
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