新课改要求教师的教学必须要更加符合学生的主体性,适合学生的身心发展规律,其教学内容也必须要涵盖更多的生活实际,与日常生活建立更多的联系。因此,中小学的音乐教学也要依据新课改的相关要求做出相应的调整。基于此,本文从新课改背景下中小学音乐的教学模式、改进的具体内容以及策略等方面进行了简要的论述。
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