不同体育课程对大学生心境状态影响研究

作者：张蕴玥

来源：科技资讯, 2020, 18(20): 229-231.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2002-4855-6068

• 大学生
• 心境
• 体育课程
• 体育心理

该文旨在探讨高校体育课程对改善学生心境状态的效果,分析不同体育课程内容影响心境状态效果的差异,并以此为依据,提出心境状态特点与体育课程匹配的建议,以期获得更好的心境状态和更好的学习效果。该研究以心境状态量表作为心理测试工具,对西北地区某省属在校本科大学生进行了实验研究。研究表明体育课程能改善心境状态;不同项群的体育课程对心境状态各因子的影响效果是不同的;针对不同心境状态特点进行合理的体育课程匹配,能更好地改善心境状态,提高学习效果。

• 单位
  新疆职业大学