随着现如今互联网技术的不断发展,微课教学作为新式教学模式出现在我国高中化学教学课程当中,而且也逐渐的受到了教育工作人员的喜爱,有效的提升了高中化学教学质量.本文主要针对高中化学微课教学的创设实践进行深入的研究,促使我国高中教育事业能够更好的发展.
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