基于化学核心素养下的实验教学设计——以“氨气喷泉实验”为例

作者：田俊霖; 刘红玲^*

来源：教育现代化, 2019, A3: 263-264.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.092

• 核心素养
• 教学设计
• 喷泉实验

本文以"氨气的喷泉实验"教学为例,通过问题引导,小组讨论,实验探究,改进创新,改变学生传统的学习方式,不断落实学生发展核心素养的目标。

• 单位
  河南大学; 化学化工学院